„Ja mam 24! Kto ma 5 × 5?” – i już cała klasa nasłuchuje, kto odezwie się następny. W tej zabawie nikt nie rozwiązuje przykładów w samotności: jeden wynik prowadzi do kolejnego pytania, a każde dziecko ma swoją chwilę na odpowiedź. „Ja mam, kto ma?” zamienia powtarzanie tabliczki mnożenia we wspólną matematyczną rozgrywkę.

Przygotowaliśmy zestaw 40 kolorowych kart przeznaczonych do wycięcia. Na każdej znajduje się duży wynik pod napisem „Ja mam” oraz działanie do obliczenia pod pytaniem „Kto ma?”. Karty rozmieszczono po cztery na stronie A4, czyli cały zestaw zajmuje 10 arkuszy. Duże cyfry ułatwiają odczytywanie zadań, a subtelna stopka EduZabawy.com pozostaje na każdej karcie także po rozcięciu.

Jak grać w „Ja mam, kto ma?”

Wydrukuj karty, wytnij je wzdłuż linii i rozdaj uczniom. Nie trzeba mieć dokładnie 40 uczestników: przy mniejszej klasie część dzieci może otrzymać po dwie lub trzy karty. Na początek wybierz jedną osobę, która odczyta swoją kartę, np. „Ja mam 24. Kto ma 5 × 5?”. Osoba posiadająca kartę z liczbą 25 odpowiada: „Ja mam 25”, po czym zadaje pytanie ze swojej karty. Gra toczy się dalej, kiedy kolejne dzieci odnajdują właściwy wynik.

Najpierw warto zagrać bez mierzenia czasu, tak aby uczniowie mogli spokojnie obliczać działania i wzajemnie się wspierać. W kolejnej rundzie można spróbować poprawić wspólny czas klasy. Jeżeli ktoś nie jest pewien wyniku, może rozłożyć mnożenie na prostsze działania albo skorzystać z podpowiedzi kolegi.

Matematyka, którą ćwiczy cała klasa

Gra przyda się jako rozgrzewka na początku lekcji, powtórka przed sprawdzianem lub aktywność na Dzień Tabliczki Mnożenia. Sprawdzi się przede wszystkim w klasach 2–4 szkoły podstawowej, a także podczas utrwalania rachunku pamięciowego ze starszymi uczniami. Dzieci ćwiczą mnożenie, kojarzenie działań z wynikami, koncentrację, uważne słuchanie i współpracę. Ponieważ każdy musi śledzić przebieg zabawy, nawet krótka runda angażuje więcej osób niż tradycyjne odpytywanie przy tablicy.

Zestaw „Ja mam, kto ma? – tabliczka mnożenia” udostępniamy za darmo do druku. Wystarczy przygotować karty, rozdać je dzieciom i zaprosić wszystkich do wspólnego liczenia.

„Ja mam 24! Kto ma 5 × 5?” – i już cała klasa nasłuchuje, kto odezwie się następny. W tej zabawie nikt nie rozwiązuje przykładów w samotności: jeden wynik prowadzi do kolejnego pytania, a każde dziecko ma swoją chwilę na odpowiedź. „Ja mam, kto ma?” zamienia powtarzanie tabliczki mnożenia we wspólną matematyczną rozgrywkę.

Przygotowaliśmy zestaw 40 kolorowych kart przeznaczonych do wycięcia. Na każdej znajduje się duży wynik pod napisem „Ja mam” oraz działanie do obliczenia pod pytaniem „Kto ma?”. Karty rozmieszczono po cztery na stronie A4, czyli cały zestaw zajmuje 10 arkuszy. Duże cyfry ułatwiają odczytywanie zadań, a subtelna stopka EduZabawy.com pozostaje na każdej karcie także po rozcięciu.

Jak grać w „Ja mam, kto ma?”

Wydrukuj karty, wytnij je wzdłuż linii i rozdaj uczniom. Nie trzeba mieć dokładnie 40 uczestników: przy mniejszej klasie część dzieci może otrzymać po dwie lub trzy karty. Na początek wybierz jedną osobę, która odczyta swoją kartę, np. „Ja mam 24. Kto ma 5 × 5?”. Osoba posiadająca kartę z liczbą 25 odpowiada: „Ja mam 25”, po czym zadaje pytanie ze swojej karty. Gra toczy się dalej, kiedy kolejne dzieci odnajdują właściwy wynik.

Najpierw warto zagrać bez mierzenia czasu, tak aby uczniowie mogli spokojnie obliczać działania i wzajemnie się wspierać. W kolejnej rundzie można spróbować poprawić wspólny czas klasy. Jeżeli ktoś nie jest pewien wyniku, może rozłożyć mnożenie na prostsze działania albo skorzystać z podpowiedzi kolegi.

Matematyka, którą ćwiczy cała klasa

Gra przyda się jako rozgrzewka na początku lekcji, powtórka przed sprawdzianem lub aktywność na Dzień Tabliczki Mnożenia. Sprawdzi się przede wszystkim w klasach 2–4 szkoły podstawowej, a także podczas utrwalania rachunku pamięciowego ze starszymi uczniami. Dzieci ćwiczą mnożenie, kojarzenie działań z wynikami, koncentrację, uważne słuchanie i współpracę. Ponieważ każdy musi śledzić przebieg zabawy, nawet krótka runda angażuje więcej osób niż tradycyjne odpytywanie przy tablicy.

Zestaw „Ja mam, kto ma? – tabliczka mnożenia” udostępniamy za darmo do druku. Wystarczy przygotować karty, rozdać je dzieciom i zaprosić wszystkich do wspólnego liczenia.