Jedząc jabłko, widzimy jego kolor, czujemy zapach i smak, słyszymy chrupnięcie oraz dotykamy skórki. W codziennych sytuacjach zmysły rzadko działają w pojedynkę – i właśnie to dzieci odkrywają na karcie „Zmysły pracują razem!”.

Zadania zaczynają się od trzech znajomych scenek: jedzenia jabłka, spaceru po lesie i zabawy z psem. Pod każdą ilustracją dziecko zaznacza te zmysły, które mogą pomagać bohaterowi. W kolejnym ćwiczeniu dopasowuje określenia takie jak „głośny”, „miękki”, „kwaśny”, „pachnący” i „kolorowy” do przedstawionych przedmiotów. Dalej przygląda się następnym sytuacjom i rozważa, kiedy korzystamy z więcej niż jednego zmysłu. Ostatnie pole jest miejscem na własny rysunek pokazujący współpracę dwóch zmysłów.

Najciekawsze rozmowy mogą pojawić się wtedy, gdy uczniowie zaznaczą różne odpowiedzi. Czy podczas spaceru w lesie zawsze czujemy jakiś zapach? Czy można jednocześnie widzieć psa, słyszeć jego szczekanie i czuć jego sierść? Poproś dzieci o uzasadnienie wyborów zamiast szukania jednej odpowiedzi tam, gdzie wszystko zależy od konkretnej sytuacji. Dzięki temu ćwiczenie staje się czymś więcej niż sprawdzianem znajomości pięciu nazw.

Karta nadaje się do zerówki i klas 1–3. Rozwija uważną obserwację, rozumowanie, słownictwo oraz umiejętność wyjaśniania własnych pomysłów. Można ją wykorzystać po zajęciach o pięciu zmysłach albo jako wprowadzenie do doświadczeń. Materiał A4 jest dostępny na EduZabawy.com za darmo do druku.