Początek, środek i zakończenie pomagają dziecku kontrolować konstrukcję krótkiego opowiadania. Uczeń powinien wprowadzić sytuację, rozwinąć wydarzenia i domknąć historię, a nie zakończyć tekst w przypadkowym miejscu.

Przed pisaniem wystarczą trzy krótkie hasła odpowiadające kolejnym częściom. Po zakończeniu można sprawdzić, czy każda część pełni inną funkcję: początek wprowadza, środek pokazuje zmianę lub działanie, a zakończenie informuje, jak sytuacja się skończyła.