Wyszukiwanie informacji podanej wprost jest jedną z podstawowych strategii czytania ze zrozumieniem. Uczeń nie musi niczego dopowiadać — jego zadaniem jest odnalezienie zdania lub fragmentu, w którym potrzebna wiadomość została zapisana bezpośrednio.

Dobrym nawykiem jest podkreślanie dowodu w tekście przed zaznaczeniem odpowiedzi. Dzięki temu dziecko uczy się odróżniać to, co rzeczywiście przeczytało, od informacji, którą pamięta z własnego doświadczenia albo tylko przypuszcza.