Dbanie o przyrodę nie powinno sprowadzać się do hasła „bądź ekologiczny” — dziecko potrzebuje konkretnych przykładów działań i ich uzasadnienia. Uczeń wybiera scenki pokazujące działania sprzyjające przyrodzie i nazywa ich pozytywny wpływ na najbliższe otoczenie. Karta pozwala rozpoznawać zachowania wspierające środowisko i odróżniać je od działań szkodliwych. Łączy ochronę przyrody z codzienną odpowiedzialnością za otoczenie, rośliny i zwierzęta. Po zaznaczeniu odpowiedzi warto poprosić ucznia, aby wybrał jedną scenkę i dokończył zdanie „to pomaga przyrodzie, ponieważ…”. Dzięki temu karta rozwija wnioskowanie, a nie tylko rozpoznawanie „dobrego obrazka”.