„CH/H – oswajanie” porządkuje niewielki, ale istotny fragment edukacji polonistycznej: rozpoznawanie poprawnego zapisu wybranych słów zawierających ch lub h. Uczeń działa na konkretnym materiale: uczeń rozpoznaje poprawny zapis wybranych, często spotykanych wyrazów. To pozwala osadzić zadanie w praktyce określanej przez nauczycieli jako ch/h, pamięć wzrokowa wyrazu. Ponieważ ćwiczenie „CH/H – oswajanie” kształtuje czujność ortograficzną i interpunkcyjną na materiale odpowiednim dla pierwszoklasisty, najlepiej traktować je jako część szerszej pracy z mówieniem, czytaniem lub pisaniem, zależnie od działu. Wskazówka do pracy: Pracuj na niewielkiej liczbie dobrze znanych słów i łącz je z obrazem lub zdaniem, aby zapis był związany ze znaczeniem.