Karta „Czy zdanie ma sens?” pozwala wyćwiczyć ocenianie, czy relacje między wyrazami tworzą logiczną informację na krótkim materiale odpowiednim dla klasy 1. Jej bezpośredni cel jest konkretny: uczeń ocena sensowności prostych zdań. Z perspektywy nauczyciela jest to praca z obszaru semantyka zdania, sensowność wypowiedzi, a nie jedynie proste zaznaczanie lub łączenie odpowiedzi. Ćwiczenie „Czy zdanie ma sens?” rozwija świadomość budowy wypowiedzenia oraz jego funkcji w komunikacji, więc dobrze łączyć kartę z krótką pracą ustną przed lub po wykonaniu zadania. Wskazówka do pracy: Przy zdaniu bez sensu poproś dziecko o jedną zmianę, która uczyni je poprawnym; to rozwija aktywną korektę.