Za prostym tematem „Wybierz tytuł” kryje się ważna umiejętność językowa: wybór krótkiego sformułowania obejmującego najważniejszy sens tekstu. Na karcie „Wybierz tytuł” uczeń dobiera prosty tytuł do krótkiego tekstu, pracując na jednym jasno określonym celu zamiast na kilku sprawnościach naraz. Nauczyciel może nazwać tę kompetencję jako główna myśl tekstu, dobór tytułu – to słownictwo trafniej opisuje proces niż samo „ćwiczenie polskiego”. Materiał „Wybierz tytuł” przesuwa uwagę z samego odczytania zdań na wydobycie informacji, relacji i sensu i może służyć zarówno do utrwalania, jak i do obserwacji strategii, z której korzysta uczeń. Wskazówka do pracy: Niech dziecko odrzuci tytuły odnoszące się tylko do jednego szczegółu i wyjaśni, dlaczego wybrany pasuje do całości.