„Prawda czy fałsz do tekstu” porządkuje niewielki, ale istotny fragment edukacji polonistycznej: porównywanie stwierdzenia z treścią źródłową zamiast odpowiadania z wiedzy własnej. Uczeń działa na konkretnym materiale: uczeń ocenia zgodność zdań z krótkim tekstem. To pozwala osadzić zadanie w praktyce określanej przez nauczycieli jako weryfikowanie informacji, zgodność z tekstem. Ponieważ ćwiczenie „Prawda czy fałsz do tekstu” przesuwa uwagę z samego odczytania zdań na wydobycie informacji, relacji i sensu, najlepiej traktować je jako część szerszej pracy z mówieniem, czytaniem lub pisaniem, zależnie od działu. Wskazówka do pracy: Przy każdej odpowiedzi pytaj „gdzie to jest w tekście?”; szczególnie przy zdaniu fałszywym warto poprawić je na zgodne z treścią.