Plansza przedstawia podstawowe jednostki masy, pogrupowane według tego, jak ciężkie są mierzone przedmioty. W pierwszej części dzieci poznają miligram (mg) i gram (g) – jednostki wykorzystywane do ważenia bardzo lekkich rzeczy. Kolejna sekcja prezentuje kilogram (kg) jako jednostkę dla przedmiotów o średniej masie, np. produktów spożywczych. Ostatnia część planszy pokazuje tonę (t) służącą do określania masy bardzo ciężkich obiektów, takich jak samochody czy zwierzęta. Ilustracje i proste przeliczenia pomagają dzieciom zrozumieć zależności pomiędzy jednostkami.

1. Co rozwija ta plansza? (Cele edukacyjne)

Plansza wspiera rozwój:

• rozpoznawania i rozumienia podstawowych jednostek masy: mg, g, kg, t,
• umiejętności przeliczania jednostek (1000 mg = 1 g, 1000 g = 1 kg, 1000 kg = 1 t),
• prawidłowego doboru jednostki do wagi przedmiotu,
• myślenia matematycznego i umiejętności praktycznych,
• orientacji w świecie pomiarów i wag codziennego użytku,
• przygotowania do pracy z wagą kuchenną, sklepową lub szkolną.

2. Jak wykorzystać planszę na zajęciach? (Praktyczne zastosowania)

• Wprowadzenie tematu jednostek masy w klasach 1–3.
• Ćwiczenia praktyczne: ważenie przedmiotów w klasie (ołówki, książki, produkty spożywcze).
• Zagadki: „Jaką jednostką to zmierzymy?” – uczniowie dopasowują mg/g/kg/t do przedmiotu.
• Układanie przeliczeń: ile gramów ma 2 kg? ile miligramów to 3 g?
• Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych związanych z masą.
• Segregowanie przedmiotów według ich przybliżonej masy.
• Praca w parach z wagami kuchennymi (jeśli dostępne).
• Tworzenie klasowego „kącika pomiarów”.

3. Na jakie święta typowe i nietypowe nadaje się ta plansza?

• Dzień Matematyki (12 marca)
• Światowy Dzień Zdrowego Jedzenia – ważenie produktów
• Dzień Pieczenia – mierzenie i ważenie składników
• Tematyczne dni szkolne: „Mierzymy, ważymy, liczymy”

4. Grupa wiekowa i poziom trudności

• Wiek: 6–9 lat (klasy 1–3)
• Poziom trudności: łatwy
• Polecane dla uczniów ze SPE:
• trudności z przeliczaniem jednostek,
• potrzebujących wizualnego wsparcia,
• uczniów nabywających wiedzę poprzez działanie i manipulację przedmiotami.

5. Pomysły na rozszerzenie tematu / dodatkowe aktywności

• Ważenie różnych szkolnych przedmiotów i zapisywanie wyników.
• Tworzenie tabeli: „Przedmiot – masa – odpowiednia jednostka”.
• Zabawa „Co jest cięższe?” – porównywanie mas przedmiotów.
• Quiz na tablicy: dopasuj jednostkę masy do ilustracji.
• Zadania z przeliczaniem mg → g → kg → t.
• Zabawa w sklep — uczniowie ważą produkty i zapisują masy.
• Praca projektowa: filmik lub plakat o najcięższych i najlżejszych rzeczach.

6. Z czym łączyć tę planszę? (Powiązane materiały)

• Plansze o jednostkach długości i czasu.
• Karty pracy z przeliczaniem jednostek masy.
• Zestawy zadań tekstowych o ważeniu.
• Interaktywne gry matematyczne o pomiarach.
• Prezentacje o narzędziach pomiarowych (waga, waga kuchenna, waga elektroniczna).