Liczby 1–10 – liczymy razem i bawimy się!

Plansza przedstawia liczby od 1 do 10 wraz z kolorowymi ilustracjami, które pomagają dziecku zrozumieć, że każdej liczbie odpowiada konkretna liczność elementów. To świetne narzędzie do nauki matematyki w formie zabawy – idealne dla najmłodszych uczniów.

1. Co rozwija ta plansza? (Cele edukacyjne)

Dzięki tej planszy dzieci:

• uczą się rozpoznawać i nazywać liczby od 1 do 10,
• rozwijają umiejętność liczenia elementów,
• ćwiczą dopasowywanie liczby do odpowiedniej ilości,
• wzmacniają pamięć wzrokową i spostrzegawczość,
• oswajają się z zapisem cyfrowym i słownym,
• rozwijają kompetencje matematyczne i logiczne myślenie,
• ćwiczą język (nazywanie elementów, kolorów, liczb).
• To fundament edukacji matematycznej w przedszkolu i klasie pierwszej.

2. Co znajduje się na planszy? (Opis treści)

Każda liczba przedstawiona jest w trzech formach:

• cyfra
• liczba zapisana słownie
• konkretna liczba przedmiotów

W zestawie znajdują się:

• 1 – jedno jabłko
• 2 – dwie banany
• 3 – trzy balony
• 4 – cztery misie
• 5 – pięć samochodzików
• 6 – sześć klocków
• 7 – siedem kwiatków
• 8 – osiem kredek
• 9 – dziewięć żabek
• 10 – dziesięć gwiazdek

Każda liczba ma inną ramkę kolorystyczną, co ułatwia zapamiętanie i rozróżnianie.

3. Dla kogo jest ta plansza? (Grupa wiekowa)

• Wiek: 3–7 lat
• Idealna dla:
• przedszkolaków (3–6 lat),
• uczniów klasy 1,
• zajęć wyrównawczych lub terapii pedagogicznej,
• zajęć indywidualnych i domowej nauki.

4. Jak wykorzystać tę planszę? (Pomysły dla nauczyciela)

• Ćwiczenie liczenia i wskazywania przedmiotów.
• Zabawa „Pokaż liczbę” – dzieci wskazują odpowiednią kartę.
• Zabawa ruchowa: nauczyciel mówi liczbę, dzieci robią tyle podskoków.
• Wyszukiwanie w sali „5 przedmiotów niebieskich”, „3 okrągłe rzeczy”.
• Nauka pisania cyferek (można połączyć z kartami pracy).

5. Propozycje aktywności dla dzieci

• Łączenie liczby z odpowiednią ilustracją.
• Układanie przedmiotów (klocków, nakrętek) według wskazanej liczby.
• Segregowanie elementów „od najmniejszej liczby do największej”.
• Uzupełnianie kart pracy na liczenie.