Szukaj na stronie

Postaw nam kawę

Zapisz się na newsletter

Zapisz się na newsletter aby otrzymywać informacje o nowościach (nie częściej niż) raz na dwa tygodnie.

Reklama

Język angielski (Plansze dydaktyczne)

Plansze dydaktyczne A4 i XXL: Język angielski

Dział „Język angielski” zawiera zestaw kolorowych plansz, które pomagają najmłodszym uczniom rozpocząć przygodę z językiem obcym w sposób naturalny i atrakcyjny. Materiały zostały przygotowane tak, aby w przystępnej, wizualnej formie wprowadzać pierwsze słówka, podstawowe zwroty i proste struktury językowe.

Dzieci uczą się poprzez obraz, skojarzenia i krótkie komunikaty — dokładnie tak, jak najbardziej lubią.

Plansze obejmują podstawowe tematy bliskie codzienności dzieci: kolory, liczby, zwierzęta, dom, szkołę, pogodę, dni tygodnia, a także pierwsze zwroty konwersacyjne. Dzięki nim uczniowie mogą łatwiej zapamiętywać słówka, powtarzać je samodzielnie i budować pierwsze proste dialogi.

1. Co rozwija ta kategoria?

  • Słownictwo podstawowe – najważniejsze pierwsze słowa i wyrażenia z życia codziennego.
  • Komunikację – proste dialogi, zwroty grzecznościowe i reagowanie na polecenia.
  • Wymowę – utrwalanie poprawnych brzmień i rytmu języka.
  • Rozumienie ze słuchu – powtarzanie, wskazywanie, reagowanie na obrazki.
  • Pewność siebie – swobodne używanie pierwszych angielskich słów w zabawie i na lekcji.
  • Naturalne przyswajanie języka – poprzez skojarzenia, ilustracje i powtarzanie.

2. Jak korzystać z plansz?

  • jako pomoc podczas wprowadzania nowych słówek i zwrotów,
  • do utrwalania materiału metodą TPR (Total Physical Response) – czyli nauki przez ruch,
  • w zabawach językowych, grach, dialogach w parach,
  • jako stałe plakaty w klasie — dzieci mogą do nich wracać spontanicznie,
  • podczas powtórek, piosenek, rymowanek,
  • w pracy indywidualnej i w nauce domowej.

3. Dla kogo?

  • dla uczniów klas 1–3 rozpoczynających naukę języka angielskiego,
  • dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i anglistów,
  • dla rodziców wspierających dziecko w pierwszych krokach językowych.