Szukaj na stronie

Postaw nam kawę

Układ Układ Kategorii2+kategorie projektów Tekst Główny 37

Zapisz się na newsletter

Zapisz się na newsletter aby otrzymywać informacje o nowościach (nie częściej niż) raz na dwa tygodnie.

Reklama

Karolcia (Karty pracy)

Nie Znaleziono Wyników

Nie można odnaleźć żądanej strony. Spróbuj doprecyzować wyszukiwanie lub użyj nawigacji powyżej, aby znaleźć wpis.

Karolcia – karty pracy do lektury PDF do druku

„Karolcia” Marii Krüger to pełna magii lektura dla klas 1–3, w której zwyczajna przeprowadzka zamienia się w niezwykłą przygodę. Główna bohaterka znajduje niebieski koralik spełniający życzenia i szybko przekonuje się, że magiczna moc może prowadzić zarówno do zabawnych sytuacji, jak i do poważnych decyzji. Razem z Piotrem przeżywa przygody z niewidzialnością, Filomeną, kamiennymi lwami, ratuszem i placem zabaw, który trzeba uratować dla dzieci.

Przygotowane karty pracy do lektury „Karolcia” pomagają uczniom klas 1–3 uporządkować najważniejsze wydarzenia, bohaterów i przesłanie książki. W pakiecie znajdują się ćwiczenia o niebieskim koraliku, Karolci, Piotrze, Filomenie, magicznych przygodach, odpowiedzialnych życzeniach, ratowaniu placu zabaw oraz ostatnim życzeniu Karolci.

Materiały są dostępne jako PDF do druku i sprawdzą się podczas omawiania lektury w klasie, w pracy domowej, na zajęciach bibliotecznych albo jako powtórka po przeczytaniu książki. Zadania są dostosowane do dzieci z klas 1–3 — mają proste polecenia, dużo miejsca na odpowiedzi i łączą sprawdzanie znajomości lektury z rozmową o odpowiedzialności, pomocy innym i mądrym korzystaniu z własnych możliwości.

Co zawiera pakiet?

W pakiecie znajdują się:

  • Niebieski koralik i jego moc,
  • Kto jest kim w „Karolci”?,
  • Magiczne przygody po kolei,
  • Życzenie czy dobry czyn?,
  • Filomena i niebezpieczeństwo koralika,
  • Ratujemy plac zabaw,
  • Ostatnie życzenie Karolci,
  • Moje mądre życzenie,
  • kolorowanka do lektury „Karolcia”.

Każda karta pracy rozwija inne umiejętności: rozpoznawanie bohaterów, układanie wydarzeń, czytanie ze zrozumieniem, uzupełnianie zdań, odróżnianie zachcianki od dobrego czynu, uzasadnianie odpowiedzi i tworzenie krótkiej wypowiedzi.