Ta karta nie jest tylko zadaniem o haśle „Pytam o informację” – jej właściwym celem jest formułowanie pytania, które prowadzi do potrzebnej informacji. Podczas pracy z materiałem „Pytam o informację” uczeń układa proste pytanie w codziennej sytuacji, co pozwala skupić się na jednej wyraźnie obserwowalnej umiejętności. Dla nauczyciela najtrafniejsze określenia metodyczne to pytanie, pozyskiwanie informacji. Taki sposób pracy w karcie „Pytam o informację” rozwija kompetencję komunikacyjną potrzebną w realnych sytuacjach szkolnych i codziennych; warto więc połączyć zadanie z krótkim omówieniem odpowiedzi. Wskazówka do pracy: Sprawdźcie, czy na pytanie da się odpowiedzieć informacją potrzebną w przedstawionej sytuacji, np. drogą, godziną lub miejscem.