„Dlaczego tak się stało?” porządkuje niewielki, ale istotny fragment edukacji polonistycznej: łączenie wydarzenia z jego przyczyną podaną lub wynikającą z tekstu. Uczeń działa na konkretnym materiale: uczeń rozpoznaje prostą zależność przyczynowo-skutkową. To pozwala osadzić zadanie w praktyce określanej przez nauczycieli jako związek przyczynowo-skutkowy, przyczyna zdarzenia. Ponieważ ćwiczenie „Dlaczego tak się stało?” przesuwa uwagę z samego odczytania zdań na wydobycie informacji, relacji i sensu, najlepiej traktować je jako część szerszej pracy z mówieniem, czytaniem lub pisaniem, zależnie od działu. Wskazówka do pracy: Pomaga rama językowa „stało się…, ponieważ…”, która porządkuje relację przyczyna–skutek.