Zwierzęta leśne – kto mieszka w lesie?

Plansza przedstawia najczęściej spotykane zwierzęta żyjące w polskich lasach: wiewiórkę, jeża, lisa, zająca, niedźwiedzia, sarnę oraz dzika. Każde zwierzę zostało zilustrowane w naturalnym otoczeniu – wśród drzew, liści, trawy i grzybów – dzięki czemu dzieci mogą łatwo skojarzyć je z lasem i ich naturalnym środowiskiem.

1. Co rozwija ta plansza? (Cele edukacyjne)

Plansza wspiera rozwój:

• wiedzy przyrodniczej o zwierzętach żyjących w polskich lasach,
• umiejętności rozpoznawania i nazywania gatunków,
• świadomości ekologicznej i szacunku do przyrody,
• obserwacji i analizy środowiska naturalnego,
• kompetencji językowych: opisywanie ilustracji, tworzenie zdań, porównywanie zwierząt,
• logicznego myślenia – klasyfikowania zwierząt według środowiska życia,
• rozumienia, że zwierzęta mają różne zwyczaje i potrzeby.

2. Jak wykorzystać planszę na zajęciach? (Praktyczne zastosowania)

• Wprowadzenie tematu „Las i jego mieszkańcy” w przedszkolu i klasach 1–2.
• Rozmowy o zwyczajach zwierząt: co jedzą, gdzie śpią, jak się chronią.
• Zabawa „Kto to taki?” — dzieci opisują zwierzę, a grupa zgaduje.
• Dopasowywanie tropów zwierząt do gatunku.
• Tworzenie mini–encyklopedii leśnych zwierząt.
• Zajęcia plastyczne: rysowanie lub wyklejanie wybranego zwierzęcia.
• Zabawy ruchowe: „Poruszaj się jak… (lis, zając, niedźwiedź).”
• Plansza jako dekoracja kącika przyrodniczego.

3. Na jakie święta typowe i nietypowe nadaje się ta plansza?

• Dzień Drzewa
• Dzień Zwierząt (4 października)
• Tydzień ekologiczny
• Dzień Lasu
• Projekty tematyczne: „Jesień w lesie”, „Mieszkańcy lasu”, „Chronimy zwierzęta”
• Dni edukacyjne przyrodnicze lub leśne wycieczki terenowe

4. Grupa wiekowa i poziom trudności

• Wiek: 3–8 lat (przedszkole, klasy 1–3)
• Poziom trudności: łatwy
• Polecana również dla dzieci obcojęzycznych uczących się słownictwa przyrodniczego

5. Pomysły na rozszerzenie tematu / dodatkowe aktywności

• Tworzenie „Leśnych kart pracy” — łączenie zwierząt z ich domkami.
• Zgadywanka dźwiękowa — nagrania odgłosów zwierząt.
• Zabawa edukacyjna „Prawda czy fałsz?” o zwyczajach leśnych zwierząt.
• Układanie historyjek o mieszkańcach lasu.
• Projekt plastyczny „Mój las” z wykorzystaniem naturalnych materiałów (liści, patyków).
• Poznawanie śladów zwierząt poprzez odciskanie w masie solnej.
• Mini–scenki dramowe – dzieci wcielają się w zwierzęta leśne.