Zasady zgodnej zabawy w przedszkolu

Plansza przedstawia pięć podstawowych zasad, które pomagają dzieciom bawić się razem w sposób zgodny i bezpieczny: dzielenie się zabawkami, czekanie na swoją kolej, sprzątanie po zabawie, pomaganie sobie nawzajem oraz używanie miłych słów. Kolorowe ilustracje pokazują konkretne sytuacje, dzięki czemu dzieci łatwo rozumieją, jak zachowywać się w przedszkolu.

1. Co rozwija ta plansza? (Cele edukacyjne)

• Plansza wspiera rozwój:
• kompetencji społecznych i współpracy,
• umiejętności przestrzegania zasad,
• komunikacji i uprzejmości,
• empatii i troski o innych,
• umiejętności czekania na swoją kolej,
•  odpowiedzialności za wspólną przestrzeń,
• nawyku sprzątania po sobie,
• budowania pozytywnych relacji w grupie.

2. Jak wykorzystać planszę na zajęciach? (Praktyczne zastosowania)

• Wprowadzenie zasad grupowych na początku roku przedszkolnego.
• Przypomnienie reguł przed zabawą lub zajęciami w kącikach tematycznych.
• Rozmowy kierowane o właściwych i niewłaściwych zachowaniach.
• Tworzenie „Kodeksu Przedszkolaka” wspólnie z dziećmi.
• Analiza obrazków: co dzieci robią dobrze? Co byś im doradził?
• Praca z dziećmi ze SPE — plansza jako wizualne wsparcie oczekiwań.
• Przypominanie zasad podczas konfliktów lub trudnych sytuacji w grupie.
• Praca z rodzicami — materiał do omówienia zachowań domowych i przedszkolnych.

3. Na jakie święta typowe i nietypowe nadaje się ta plansza?

• Dzień Przedszkolaka (20 września)
• Dzień Życzliwości (21 listopada)
• Dzień Przyjaciela
• Dzień Dobrych Uczynków
• Dzień Tolerancji (16 listopada)
• Dzień Uśmiechu
• Tydzień adaptacyjny – wrzesień
• Dni tematyczne: „Dbamy o relacje”, „Jestem dobrym kolegą”, „Uczymy się współpracy”

4. Grupa wiekowa i poziom trudności

• Wiek: 3–7 lat (przedszkole, klasy 1–2)
• Poziom trudności: bardzo łatwy
• Idealna również dla dzieci ze SPE (ASD, trudności w komunikacji, problemy z regulacją emocji)

5. Pomysły na rozszerzenie tematu / dodatkowe aktywności

• Odgrywanie krótkich scenek pokazujących zasady w praktyce.
• Zabawa „Dobre słowo na dziś” – każde dziecko wybiera jedno miłe słowo.
• Ustalanie zasad obowiązujących w konkretnych kącikach zabaw.
• Tworzenie własnego obrazka „Jak mogę pomóc koledze/koleżance?”.
• Wspólne sprzątanie sali jako element budowania odpowiedzialności.
• Puzzle emocjonalno–społeczne: dopasowywanie zasad do sytuacji.
• Projekt „Nasza Grupa”: dzieci wymyślają dodatkowe zasady, które są dla nich ważne.