1 / 11
Program terapii musi zawierać tylko cele szczegółowe – cel główny jest opcjonalny.
W ewaluacji ważne są obserwacje nauczycieli, a nie tylko wyniki testów.
Metody dobieramy zawsze do tego, co lubi nauczyciel – nie do trudności dziecka.
Program powinien być elastyczny i może być modyfikowany po 2–3 zajęciach
Forma pracy grupowej jest niewskazana w terapii pedagogicznej
Program terapii powinien opierać się na diagnozie pozytywnej i negatywnej.
Metoda Dobrego Startu rozwija jednocześnie wzrok, słuch i motorykę.
Scenariusz zajęć terapii pedagogicznej to to samo co scenariusz lekcji.
Cele programu mogą dotyczyć sfery emocjonalnej, społecznej i poznawczej.
Monitorowanie postępów opiera się tylko na pracy terapeuty, nauczyciele nie muszą zgłaszać obserwacji.
Monitorowanie postępów opiera się tylko na pracy terapeuty, nauczyciele nie muszą zgłaszać obserwacji.
Wyniki quizu
Wynik: 0%
Poprawne odpowiedzi: 0 / 11
Pamiętaj o ochronie swoich danych osobowych.
Jeśli zapiszesz wynik, będzie on widoczny w Panelu nauczyciela, który utworzył to zadanie.