Szukaj na stronie

Postaw nam kawę

Układ Gry Omni Multitool Tekst Główny 41

Zapisz się na newsletter

Zapisz się na newsletter aby otrzymywać pomocne materiały dydaktyczne raz na dwa tygodnie.


Reklama

Zachowania agresywne u młodocianych

00:00
Zachowania agresywne u młodocianych

Poziomo

  • 3.
    Jeden z głównych czynników, który zwiększa szansę na zostanie sprawcą agresji
  • 4.
    Funkcjonariusz sądowy sprawujący nadzór nad nieletnim sprawcą czynu karalnego, współpracujący z jego rodziną
  • 6.
    Rodzaj agresji, który nasila się wraz z wiekiem, gdy spada agresja fizyczna
  • 10.
    Kluczowy aspekt definicji agresji. Oznacza, że działanie jest zamierzone
  • 12.
    Czynnik ekonomiczny, który zwiększa ryzyko wystąpienia agresji poprzez stres i trudne warunki życia
  • 13.
    Działania podejmowane w celu zapobiegania przed wystąpieniem zachowań przestępczych
  • 16.
    Forma agresji polegająca na wykluczaniu kogoś z grupy lub złośliwym obgadywaniu. Typowa dla młodzieży
  • 17.
    Stan emocjonalny wynikający z niemożności zaspokojenia potrzeby. W klasycznych teoriach uznawana za główną przyczynę agresji
  • 18.
    Jego brak ze strony rodziców (niewiedza, gdzie jest dziecko i co robi) sprzyja zachowaniom przestępczym
  • 19.
    Typ agresji będącej bezpośrednią odpowiedzią na zachowanie innych oceniane jako prowokacja

Pionowo

  • 1.
    Nazwisko twórcy teorii społecznego uczenia się i klasycznej definicji agresji
  • 2.
    Bodziec wywołujący agresję reaktywną (np. popchnięcie przez kolegę)
  • 5.
    Grupa społeczna, której normy i zachowania mogą wzmacniać agresję u młodych sprawców
  • 7.
    Wrodzona emocja i skłonność do ataku w sytuacji zagrożenia
  • 8.
    Forma agresji dominująca u małych dzieci (12-18 miesięcy), polegająca np. na popychaniu czy gryzieniu
  • 9.
    Rodzaj agresji, która służy do osiągania osobistych celów (np. wypchnięcie kogoś z kolejki, by zająć lepsze miejsce)
  • 11.
    Proces polegający na zwiększaniu częstotliwości i brutalności ataków w czasie, typowy dla zjawiska dręczenia
  • 14.
    Agresja w wieku 2-4 lat, która służy nauce asertywności i obronie własności, jest uznawana za zachowanie… (jakie?)
  • 15.
    Główny cel społeczny, do którego dążą szkolni dręczyciele poprzez stosowanie przemocy wobec słabszych; chcą uzyskać wysoką pozycję w grupie.
  • 19.
    Kto lub co, obok szkoły i rówieśników, ma największy wpływ na kształtowanie wzorców zachowań (lub ich zaburzeń) u nieletniego?