Poziomo
-
3.
Nazwisko założyciela szkoły dla synów magnatów i bogatej szlachty – Collegium Nobilium. -
4.
Pozbawienie tronu. -
6.
Powstała na sejmie rozbiorowym w 1773 roku i miała pełnić rolę rządu wspomogającego króla w sprawowaniu władzy. -
10.
Chłop uzbrojony w kosę z ostrzem osadzonym do góry. -
11.
Wychowanek Szkoły Rycerskiej, bohater Stanów Zjednoczonych, naczelnik powstania, które wybuchło w Krakowie w 1794 roku. -
14.
Miejsce zawiązania konfederacji przeciwko reformom Sejmu Wielkiego. -
15.
Najwyższe odznaczenie wojskowe w naszym kraju ustanowione przez Stanisława Augusta w 1792 r. -
16.
Inaczej Sejm Czteroletni.
Pionowo
-
1.
Order … najstarsze i i najwyższe odznaczenie w Polsce, ustanowione przez Augusta II Wettina. -
2.
Dokument wydany przez Kościuszkę w obozie wojskowym pod Połańcem w 1794 roku. -
5.
Miejscowość gdzie szlachta w 1768 roku zawiązała konfederację przeciw wtrącaniu się obcych państw w sprawy polskie. -
7.
Nazwisko polskiego władcy, którego część szlachty wybrała na króla po ucieczce Augusta II Mocnego. -
8.
Jedno z państw niemieckich, z którego pochodził August II Mocny. -
9.
Bratanek króla, dowódca w zwycięskiej bitwie z Rosjanami pod Zieleńcami. -
12.
Prawa …. – stanowiły podsawowe zasady funkcjonowania Rzeczypospolitej i zaliczano do nich wolną elekcję, liberum veto oraz prawo wypowiadania posłuszeństwa królowi. -
13.
Dynastia saska z której pochodzili August II i August III.
Zadanie interaktywne w formie krzyżówki, które pozwala uczniom na sprawdzenie i poszerzenie wiedzy z zakresu historii Polski, szczególnie dotyczącej upadku Rzeczypospolitej. Uczestnicy będą mieli za zadanie uzupełnić hasła związane z kluczowymi postaciami, wydarzeniami oraz terminami historycznymi, takimi jak August II Mocny, konfederacja barska czy Tadeusz Kościuszko. Krzyżówka składa się z 16 elementów, co sprzyja aktywnemu przyswajaniu wiedzy oraz rozwijaniu umiejętności analitycznego myślenia. To ćwiczenie może być wykorzystane na lekcjach historii, aby zachęcić uczniów do samodzielnego odkrywania faktów i kontekstu historycznego. Uczniowie będą mieli okazję do powtórzenia materiału oraz utrwalenia informacji w przystępnej formie.