Szukaj na stronie

Postaw nam kawę

Zapisz się na newsletter

Zapisz się na newsletter aby otrzymywać pomocne materiały dydaktyczne raz na dwa tygodnie.


Reklama

Zachowania agresywne u młodocianych

00:00
Zachowania agresywne u młodocianych

Poziomo

  • 1.
    Kluczowy aspekt definicji agresji. Oznacza, że działanie jest zamierzone
  • 3.
    Działania podejmowane w celu zapobiegania przed wystąpieniem zachowań przestępczych
  • 5.
    Stan emocjonalny wynikający z niemożności zaspokojenia potrzeby. W klasycznych teoriach uznawana za główną przyczynę agresji
  • 8.
    Typ agresji będącej bezpośrednią odpowiedzią na zachowanie innych oceniane jako prowokacja
  • 9.
    Forma agresji polegająca na wykluczaniu kogoś z grupy lub złośliwym obgadywaniu. Typowa dla młodzieży
  • 12.
    Rodzaj agresji, który nasila się wraz z wiekiem, gdy spada agresja fizyczna
  • 13.
    Jeden z głównych czynników, który zwiększa szansę na zostanie sprawcą agresji
  • 14.
    Funkcjonariusz sądowy sprawujący nadzór nad nieletnim sprawcą czynu karalnego, współpracujący z jego rodziną
  • 15.
    Czynnik ekonomiczny, który zwiększa ryzyko wystąpienia agresji poprzez stres i trudne warunki życia
  • 19.
    Jego brak ze strony rodziców (niewiedza, gdzie jest dziecko i co robi) sprzyja zachowaniom przestępczym

Pionowo

  • 2.
    Rodzaj agresji, która służy do osiągania osobistych celów (np. wypchnięcie kogoś z kolejki, by zająć lepsze miejsce)
  • 4.
    Agresja w wieku 2-4 lat, która służy nauce asertywności i obronie własności, jest uznawana za zachowanie… (jakie?)
  • 6.
    Bodziec wywołujący agresję reaktywną (np. popchnięcie przez kolegę)
  • 7.
    Grupa społeczna, której normy i zachowania mogą wzmacniać agresję u młodych sprawców
  • 10.
    Proces polegający na zwiększaniu częstotliwości i brutalności ataków w czasie, typowy dla zjawiska dręczenia
  • 11.
    Forma agresji dominująca u małych dzieci (12-18 miesięcy), polegająca np. na popychaniu czy gryzieniu
  • 16.
    Nazwisko twórcy teorii społecznego uczenia się i klasycznej definicji agresji
  • 17.
    Kto lub co, obok szkoły i rówieśników, ma największy wpływ na kształtowanie wzorców zachowań (lub ich zaburzeń) u nieletniego?
  • 18.
    Główny cel społeczny, do którego dążą szkolni dręczyciele poprzez stosowanie przemocy wobec słabszych; chcą uzyskać wysoką pozycję w grupie.
  • 20.
    Wrodzona emocja i skłonność do ataku w sytuacji zagrożenia