ZADANIA ZAMKNIĘTE – Zadania 1.–15.

W każdym zadaniu poprawna jest tylko jedna odpowiedź (lub poprawna para odpowiedzi).

Zadanie 1.
(0–1)
Deskorolka kosztuje 180 zł. Na diagramie przedstawiono kwoty, które Aldona odłożyła w styczniu, w lutym, w marcu i w kwietniu na zakup deskorolki.
kwiecień
36 zł
marzec
54 zł
luty
45 zł
styczeń
45 zł
0102030 405060 (zł)

Uzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.

W styczniu i lutym łącznie Aldona odłożyła [A / B] kwoty potrzebnej na zakup deskorolki.

W marcu Aldona odłożyła kwotę o [C / D] większą od kwoty odłożonej w styczniu.

Zadanie 2.
(0–1)
Dane jest wyrażenie:
(2,4 − 51/3) ÷ (−2)

Wartość tego wyrażenia jest równa

Zadanie 3.
(0–1)
Dane są liczby: 91, 92, 95, 97.

Która z podanych liczb przy dzieleniu przez 7 daje resztę 1?

Zadanie 4.
(0–1)
Średnia arytmetyczna czterech liczb a, b, c, d jest równa 9, a średnia arytmetyczna dwóch liczb ef jest równa 6.

Uzupełnij zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.

Suma liczb a, b, c, d jest o [A / B] większa od sumy liczb e i f.

Średnia arytmetyczna liczb a, b, c, d, e, f jest równa [C / D].

Zadanie 5.
(0–1)
Obwód pięciokąta przedstawionego na rysunku wyraża się wzorem L = 2a + 2b + c. Boki pięciokąta oznaczono: dwa boki o długości a, dwa o długości b i jeden o długości c.

Wielkość a wyznaczona poprawnie z podanego wzoru spełnia równanie:

Zadanie 6.
(0–1)
W pudełku znajdują się wyłącznie piłki białe, fioletowe i czarne. Piłek białych jest 4 razy więcej niż fioletowych i o 3 mniej niż czarnych. Liczbę piłek fioletowych oznaczymy przez x.

Łączną liczbę wszystkich piłek w pudełku opisuje wyrażenie:

Zadanie 7.
(0–1)
Dane są wyrażenia:
K = 1/9 · √(1/16)  −  1/16 · √(1/9)
L = 9 · √16  −  16 · √9

Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Wyrażenie K ma wartość ujemną.
Wartość wyrażenia L jest większa od wartości wyrażenia K.
Zadanie 8.
(0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.

Wartość wyrażenia 86 ÷ 43 zapisana w postaci potęgi liczby 2 jest równa:

Zadanie 9.
(0–1)
Rowerzysta pokonał odcinek drogi o długości 100 m z prędkością 5 m/s.

Rowerzysta pokonał ten odcinek drogi w czasie:

Zadanie 10.
(0–1)
Na loterię przygotowano 72 losy i ponumerowano je kolejnymi liczbami naturalnymi od 1 do 72. Wygrywają losy o numerach od 1 do 9 i od 46 do 72. Pozostałe losy są puste. Ada jako pierwsza wyciąga jeden los.

Prawdopodobieństwo wyciągnięcia przez Adę losu pustego jest równe:

Zadanie 11.
(0–1)
Dany jest trójkąt prostokątny ABC (kąt prosty przy wierzchołku B). Na środku boku AB zaznaczono punkt D. Poprowadzono odcinek DC dzielący trójkąt na dwa trójkąty ADC i DBC. |AD| = |DB| = 30 cm, |DC| = 50 cm.
A D B C 30 cm 30 cm 50 cm

Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Pole trójkąta DBC jest równe 600 cm².
Pole trójkąta ABC jest dwa razy większe od pola trójkąta ADC.
Zadanie 12.
(0–1)
Na osi liczbowej zaznaczono punkty A, B i C. Odcinek AC jest podzielony na 6 równych części.
A B C 56 83

Oceń prawdziwość podanych zdań. Wybierz P, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.

Współrzędna punktu C jest liczbą parzystą.
Współrzędna punktu B jest liczbą mniejszą od 74.
Zadanie 13.
(0–1)
Trapez ABCD podzielono na trzy figury: kwadrat AEGD, trójkąt EFG i romb FBCG. Na rysunku podano długości boków trójkąta EFG.
D G C A E F B 6 8 10

Obwód trapezu ABCD jest równy:

Zadanie 14.
(0–1)
W układzie współrzędnych (x, y) zaznaczono trzy wierzchołki równoległoboku ABCD: A = (−3, −2), C = (4, 2), D = (−1, 2). Współrzędna x wierzchołka B jest liczbą dodatnią.
x y 2 −2 4 −1 −3 A C D B?

Niezaznaczony wierzchołek B tego równoległoboku ma współrzędne:

Zadanie 15.
(0–1)
Trzy krawędzie wychodzące z jednego wierzchołka prostopadłościanu mają długości: 5, 6, 7.
5 6 7

Pole powierzchni całkowitej tego prostopadłościanu jest równe:

ZADANIA OTWARTE – Zadania 16.–21.

Treść zadań 16.–21. znajduje się na karcie rozwiązań zadań otwartych dołączonej do arkusza. Wpisz swoje rozwiązanie poniżej – pamiętaj o pokazaniu toku rozumowania. Odpowiedź bez obliczeń może nie uzyskać pełnej liczby punktów.

Zadanie 16.
(0–2)
Zadanie otwarte – treść na karcie rozwiązań zadań otwartych.

Wpisz obliczenia i odpowiedź:

Zadanie otwarte – ocenia nauczyciel / egzaminator
Zadanie 17.
(0–3)
Zadanie otwarte – treść na karcie rozwiązań zadań otwartych.

Wpisz obliczenia i odpowiedź:

Zadanie otwarte – ocenia nauczyciel / egzaminator
Zadanie 18.
(0–2)
Zadanie otwarte – treść na karcie rozwiązań zadań otwartych.

Wpisz obliczenia i odpowiedź:

Zadanie otwarte – ocenia nauczyciel / egzaminator
Zadanie 19.
(0–2)
Zadanie otwarte – treść na karcie rozwiązań zadań otwartych.

Wpisz obliczenia i odpowiedź:

Zadanie otwarte – ocenia nauczyciel / egzaminator
Zadanie 20.
(0–3)
Zadanie otwarte – treść na karcie rozwiązań zadań otwartych.

Wpisz obliczenia i odpowiedź:

Zadanie otwarte – ocenia nauczyciel / egzaminator
Zadanie 21.
(0–3)
Zadanie otwarte – treść na karcie rozwiązań zadań otwartych.

Wpisz obliczenia i odpowiedź:

Zadanie otwarte – ocenia nauczyciel / egzaminator